Programme AZIMUT

Notre vision

Au Collège du Mont-Sainte-Anne, nous croyons que chaque élève possède le potentiel de réussir, à condition de bénéficier d’un encadrement adapté à ses besoins.

Le programme AZIMUT a été conçu pour offrir un soutien structuré, bienveillant et personnalisé aux élèves du secondaire qui rencontrent certaines difficultés dans leur parcours scolaire.

Il vise à :

- Consolider les apprentissages essentiels

- Développer des stratégies de travail efficaces

- Renforcer la confiance et la motivation

- Favoriser la persévérance et la réussite scolaire

Pourquoi “AZIMUT”?

Dans la langue courante, l’expression « tous azimuts » évoque une ouverture dans toutes les directions. En astronomie, un azimut représente une direction, une orientation précise.

Ce choix de nom reflète notre intention : Aider chaque élève à trouver sa direction, à son rythme, selon ses besoins.

À qui s’adresse ce programme?
Le programme AZIMUT s’adresse aux élèves du secondaire:
- -qui présentent des difficultés d’apprentissage
- -qui souhaitent progresser et s’engager dans leur réussite
- -qui bénéficieraient d’un encadrement pédagogique plus soutenu
Une collaboration étroite avec les parents est essentielle au succès de l’élève.
Un groupe à dimension humaine
La classe AZIMUT se distingue par :
- Un nombre restreint d’élèves (environ 20 élèves maximum)
- La présence d’un(e) technicien(ne) en éducation spécialisée (TES) en tout temps
- Un encadrement constant et individualisé
- Un climat de classe sécurisant et motivant
Une approche pédagogique adaptée
Le programme repose sur la différenciation pédagogique, c’est-à-dire une façon d’enseigner qui s’adapte aux besoins variés des élèves.
Concrètement, cela se traduit par :
1. Organisation flexible
- Ateliers et centres d’apprentissage
- Activités autonomes adaptées au rythme de chacun
- Gestion flexible du temps selon les besoins
2. Adaptation des apprentissages
- Tâches à niveaux de difficulté variés
- Choix dans les modes de présentation des travaux (oral, visuel, écrit)
- Enseignement en petits groupes ciblés (mini-leçons)
3. Collaboration et climat positif
- Apprentissage par les pairs
- Groupes de travail flexibles
- Valorisation de l’équité (donner à chacun ce dont il a besoin pour réussir)
4. Utilisation des outils technologiques
- Outils d’aide à la lecture et à l’écriture
- Applications interactives favorisant la progression personnalisée
Un programme axé sur le développement global
Le programme AZIMUT met l’accent sur :
- Le progrès plutôt que la performance immédiate
- L’engagement de l’élève dans ses apprentissages
- Le développement du plein potentiel de chacun
Un parcours stimulant et réaliste
Inspiré de programmes reconnus, dont le programme ESSOR+, AZIMUT s’en distingue par une orientation claire :
Les élèves sont encouragés à suivre le parcours régulier et à compléter le 1er cycle du secondaire dans les délais prescrits.
L’objectif est donc :
- d’offrir un soutien accru
- tout en maintenant des attentes élevées et réalistes

En résumé

Le programme AZIMUT, c’est :

✔ Un encadrement personnalisé

✔ Un groupe restreint

✔ Une approche pédagogique adaptée

✔ Un soutien constant

✔ Un objectif clair : la réussite et l’épanouissement de chaque élève

Profil de l’élève AZIMUT
Les élèves qui s’épanouissent dans ce programme démontrent généralement :
- de la motivation à réussir
- de la persévérance
- une ouverture à recevoir de l’aide
- un engagement dans leur cheminement scolaire
Conditions d’admission
L’intégration au programme AZIMUT repose sur :
- L’analyse du dossier scolaire (bulletins, plan d’intervention, s’il y a lieu)
- Compléter le formulaire d’intérêt — Groupe AZIMUT
- Une rencontre avec l’élève et ses parents
- Une volonté claire de collaboration école-famille
Formulaire d’intérêt —Groupe AZIMUT
Coûts d’inscription
- 2 500 $ par année
- Dépôt de 300 $ est exigé avant le 1er mars
Collaboration avec les parents
La réussite du programme repose sur un partenariat solide entre :
- l’élève
- l’école
- et les parents
Nous valorisons une communication régulière et une implication active des familles.