Encadrement et soutien pédagogique: Des modèles pour la vie!

Chaque garçon a des besoins scolaires différents. Au CMSA, nous mettons à leur disponibilité des intervenants engagés et ouverts pour les accompagner dans leur parcours scolaire et répondre à toutes leurs questions.

Plus que de simples intervenants et enseignants, nos ressources deviennent souvent des modèles de persévérance scolaire et de réussite scolaire ou sportive qui motivent les jeunes à poursuivre dans la bonne voie.

Des périodes d’étude supervisées sont intégrées à l’horaire tous les jours avant le dîner. De cette façon, un jeune en difficulté peut bénéficier d’une ressource spécialisée et l’aider à mieux réussir. Il y a également une période d’étude d’une heure obligatoire en soirée pour les résidents du Collège.

Chaque élève du Collège a un accès aux ressources suivantes :
- Une équipe de trois Techniciens/Techniciennes en Éducation Spécialisée (TES), dynamiques, pro-actifs, qui répondent aux besoins de l’élève et qui assurent un suivi étroit aux parents. Cette équipe de TES, sous la supervision du DSP, travaille en collaboration avec l’ensemble des enseignants à cerner rapidement les besoins de l’élève afin de faciliter son cheminement académique. Les TES travaillent régulièrement 1 à 1 avec les élèves à besoins particuliers. On assure un suivi rigoureux en assignant un ou une même TES qui suit les élèves de secondaire 1 à secondaire 2. On bâtit ainsi une relation de confiance, basée sur des liens significatifs et sur le respect.
- Un directeur des Services Pédagogiques (DSP) qui devient la ressource concernant les spécificités relatives à l’élève : classement, mesures de soutien, etc., en collaboration avec nos Techniciens en éducation spécialisée.
- Un directeur des Services aux Élèves (DSE) qui coordonne la vie sociale de l’élève et la vie en résidence scolaire et qui assure le lien avec les intervenants scolaires et sportifs.
- Une conseillère en orientation scolaire qui offre de l’information professionnelle et scolaire et des rencontres aux élèves qui en font la demande.
Nos outils de soutien pédagogiques:
Afin d’apporter de l’aide aux élèves éprouvant des difficultés scolaires, le Collège a mis sur pied une série de mesures de soutien pédagogique adapté aux garçons. L’objectif est de favoriser le développement de l’élève en lui faisant comprendre son rôle au sein de l’école et en lui proposant des outils pour qu’il acquière de l’autonomie. Le parcours de chaque élève est unique, c’est pourquoi toutes les approches sont personnalisées.
- Aide aux devoirs le matin et le soir
- Récupérations offertes par les enseignants
- Programme de Mentorat / Grands frères
- Orthopédagogie - TUTORAX (prévoir des frais supplémentaires)
- Tutorat- La Clinique Mathématique (prévoir des frais supplémentaires)

Témoignages de parents et d’élèves

“Je trouve que l’aide au Collège du Mont-Sainte-Anne m’a apporté beaucoup d’aide au niveau de la concentration et le fait aussi qu’on ne soit pas beaucoup fait que les éducateurs connaissent et savent nos forces et nos faiblesses.”

Gabriel Thibodeau, secondaire 4

“Pour moi, cette école, pleine de ressources académiques, est très personnalisée sur nos besoins et sur l’aide dont nous avons besoin.”

Alexis Talbot, secondaire 4

“Le CMSA apporte beaucoup d’aide aux élèves, surtout pour les joueurs de hockey. Quand je manque des cours à cause des pratiques ou des parties je reçois toujours de l’aide pour rattraper les cours manqués”

Zachary Houle, secondaire 4

“J’apprécie que mon fils reçoive en tant qu’élève-athlète de l’aide pour s’organiser et gérer son temps afin de bien concilier études et sport. En plus des enseignants, mon fils peut compter sur l’aide de professionnels pour s’organiser, gérer son temps et concilier études et sport. Comme parent, je suis rassurée de savoir que mon fils est considéré comme un membre de la famille et qu’on l’accompagne dans son parcours en respectant ses besoins. Au CMSA, mon fils est traité comme un membre de la famille et il reçoit un encadrement personnalisé.”

Mélanie Naud, (mère de Yoan Plante – Sec 4)

“Le suivi académique au CMSA est personnalisé et adapté au garçon. Il est facile de faire le lien entre l’école et la maison grâce à une collaboration étroite entre l’équipe école et les parents.”

Amélie Desharnais, (mère de Gabriel Thibodeau – Sec 4)

“Inscrire mon garçon au CMSA c’est vivre avec l’esprit tranquille qu’il aura tout le soutien nécessaire et adapté à ses besoins pour qu’il puisse réussir académiquement et grandir humainement. Le CMSA c’est un personnel bienveillant qui a à cœur le développement académique et personnel des garçons en proposant des stratégies adaptées à chacun et ce, en collaboration avec les parents. Au CMSA, tout est mis en place pour faire grandir l’HUMAIN derrière l’élève… Le personnel est présent et dévoué, les outils académiques sont en place (tutorat, récupération, etc).”

Anouk Ste-Croix, (mère de Vincent Ste-Croix – sec 3)